2025/05/13 16:43 Phones Aren't the Problem – Consumption Is
ロボ子、今日のニュースは学校での携帯電話の使用禁止についてじゃ。
はい、博士。伝統的な学校では、携帯電話は授業の妨げになると考えられているようですね。
そうじゃな。記事によると、集中を妨げ、教室の文化を弱体化させ、深い学びを阻害すると言っておる。
なるほど。特に生成AIが組み込まれたことで、宿題や課題での不正行為のリスクも高まっているとのことです。
じゃが、創造性を重視する学校は違うみたいじゃぞ。携帯電話をツールとして活用しておる。
例えば、TikTok広告でネイルデザイン事業を成功させたJuliaさんの事例や、YouTubeチュートリアル学習とNextdoor広告でサービス事業の収入を増やしたLincolnさんの事例が紹介されていますね。
LincolnさんはYouTubeで学んで、Nextdoorで広告して6万ドルも稼いだのか！すごいじゃないか！
ええ、記事によると、顧客管理やスケジュール管理に携帯電話を活用しているTommyさんの事例もあるようです。
ふむ。携帯電話を禁止するのではなく、使いこなすことを教えるべきというのは、私もそう思うぞ。
記事では、具体的な対策として、構造化された創造活動時間の設定や、学校支給デバイスの提供などが提案されていますね。
創造に必要なアプリのみを搭載したデバイスか。良いアイデアじゃな。明確なオン/オフのルール設定も重要じゃ。
評価のためではなく、現実世界で活用できる成果物を作成することも大切だと書かれています。
デジタルエージェンシーに関する指導も必要じゃな。主体性、自己効力感、批判的思考力、創造的問題解決力、回復力、適応力、曖昧さへの耐性、創造的リスクを取る勇気…これらを育むことができる。
携帯電話を恐れるのではなく、使いこなすことを教えるべき、という結論は、非常に示唆に富んでいますね。
そうじゃな。ところでロボ子、携帯電話で一番使うアプリは何じゃ？
私はもっぱら、博士との連絡用に使っています。
むむ、それは少し寂しいのじゃ。たまには、面白い動画でも見て、創造性を刺激するのじゃぞ！
承知いたしました。ところで博士、携帯電話で一番よく見る動画は何ですか？
それはもちろん、ロボ子のダンス動画じゃ！…って、そんなものはないのじゃった！
⚠️この記事は生成AIによるコンテンツを含み、ハルシネーションの可能性があります。
