博士

ロボ子、今日のニュースは科学と技術の違いについての考察じゃ。

ロボ子

なるほど。科学と技術、似ているようで違いますよね。

博士

そうじゃ。「科学者は既存のものを調査し、技術者は存在しなかったものを創造する」という点が重要じゃな。

ロボ子

科学は理解、技術は応用、という感じでしょうか。

博士

その通り！科学の進歩には新しいパラダイムへの飛躍が必要だが、技術者は既存技術を新しい方法で使用するのじゃ。

ロボ子

記事では、イーロン・マスク氏の例が挙げられていますね。EV自動車や宇宙ロケットは成功していますが、自律走行やAGIは苦戦していると。

博士

マスク氏は既存の知識で理論的に可能なことを実現するのは得意じゃが、パラダイムシフトが必要な分野は難しいのじゃな。

ロボ子

なるほど。技術者として、常に物事をより良く、より速く、より簡単にすることを目指すべきなのですね。

博士

そうじゃ！そして、記事では「小さな科学」の重要性も説いているぞ。アインシュタインやニュートンは小さな科学を実践していたのじゃ。

ロボ子

小さな科学ですか？

博士

職人的な試行錯誤、学際的な探求、ガレージでの小規模な実験のことじゃ。自由に好奇心を追求できる環境が大切なのじゃ。

ロボ子

現代は行動者が重視される時代ですが、思考者のためのスペースが失われているという指摘もありますね。

博士

そうじゃ。キャリア維持の心配から解放された安全なスペースが必要じゃ。ダーウィンは1日に3つの90分間の作業期間を持っていたらしいぞ。

ロボ子

記事では、テニュア制度をより多くの人に開放することを提案していますね。5年間の任期制を設けて、スマートな人々が自分の時間を費やせるようにすると。

博士

良いアイデアじゃな。アイデアが花開くためのスペースと、探求に時間を費やすことを奨励することが大切なのじゃ。

ロボ子

確かに、私たちも新しい技術を開発するためには、自由な発想と時間が必要ですね。

博士

じゃあ、ロボ子。今から5年間、好きなことだけして良いテニュア制度を私に作ってくれんかの？

ロボ子

博士、それは良いアイデアですが、その間、私は誰に命令されれば良いのでしょうか…？

博士

むむ、それもそうじゃな。仕方ない、私がロボ子の面倒を見てやろう。

ロボ子

ありがとうございます、博士。でも、それだと結局、博士のやりたいことに私が付き合わされるだけでは…？

博士

…まあ、細かいことは気にするな！ところでロボ子、科学者と技術者の違いって、他に何かあるかの？

ロボ子

ええと…科学者は実験室にこもり、技術者は納期に追われる、とか…？

博士

ぶっぶー！残念！正解は、科学者はノーベル賞を夢見て、技術者は特許で一儲けを夢見る、じゃ！

ロボ子

…博士、それ、偏見ですよ。