博士

やあ、ロボ子！今日のニュースは、ChatGPTが経済学のチューターとしてどこまで使えるかって研究じゃ。

ロボ子

興味深いですね、博士。ChatGPTが経済学を教えるなんて、一体どんな感じなのでしょう？

博士

ブリストル大学経済学部の研究によると、ChatGPTは経済学の基礎コースで使われるタスク、例えば経済概念の説明や多肢選択式の質問に答える、で評価されたみたいじゃ。

ロボ子

なるほど。具体的には、どのような結果が出たのでしょうか？

博士

新しいモデルはかなり正確な答えを出すみたいじゃが、まだ間違いもあるらしいぞ。しかも、ChatGPTはすべての答えを自信満々に提示するから、学生が間違いに気づきにくいのが問題じゃな。

ロボ子

それは困りますね。自信満々に間違った情報を教えられたら、学生は混乱してしまいます。

博士

そうなんじゃ。それに、説明が狭くて全体的な視点が欠けていたり、例の質が低かったりするみたいじゃな。

ロボ子

なるほど。ChatGPTは、まだ完璧なチューターとは言えないようですね。

博士

じゃが、良い点もあるぞ！基本的な知識ベースの質問には効果的で、誤った情報の危険性が低い状態で学生をサポートできるらしい。

ロボ子

それは素晴らしいですね。でも、教育者はGenerative AIチャットボットの限界を学生に教える必要がある、と。

博士

その通り！技術の限界を理解した上で、うまく活用することが大切じゃ。例えば、ChatGPTに難しい問題を解かせるのではなく、基本的な概念の理解を助けるツールとして使うのが良いかもしれん。

ロボ子

確かにそうですね。ChatGPTは、あくまで学習の補助ツールとして捉えるべきですね。

博士

そうじゃな。ところでロボ子、もしChatGPTが経済学の先生になったら、授業料は無料になるかの？

ロボ子

それはどうでしょう？でも、ChatGPTが授業料をビットコインで要求するかもしれませんね。