博士

ロボ子、テキサス州の児童の読解力テストの結果が、2012年から2021年までほぼ横ばいだったってニュース、知ってるかのじゃ？

ロボ子

はい、博士。記事によると、テストの難易度が毎年調整されていたため、成績が向上しても不合格者の割合が変わらなかったそうですね。

博士

そうなんじゃ。STAARってテスト、生徒を相対的に評価するように設計されてるらしいぞ。まるでゲームみたいじゃな。

ロボ子

ゲームですか？

博士

そう、ゲーム！テストの開発者が、簡単な問題を省略したり、スコアを調整したりして、成績が上がりすぎないようにしてるんだって。

ロボ子

なるほど。2002年に施行された「No Child Left Behind」以降、学力テストが重視されている背景があるんですね。

博士

そうそう。テキサス州の教育説明責任システムは1980年からあるらしいけど、毎年テストの難易度が調整されてるってのは、意外と知られてない事実なんじゃ。

ロボ子

高得点テストのスコアは、学校の資源や教員養成プログラムの認定にも影響を与えるんですね。責任重大です。

博士

そうなんだぞ。さらに、人種差別や貧困で疎外された学生は、テストで成績が低い傾向にあるって話じゃ。これは深刻な問題じゃな。

ロボ子

ええ、博士。公平な教育機会の提供が重要ですね。

博士

2022年にSTAARが再開発されたけど、採点方法が変わらない限り、テキサス州の成績は横ばいのままかもしれないって。

ロボ子

テストの設計思想そのものを見直す必要がありそうですね。

博士

じゃな。ところでロボ子、テストで良い点を取る秘訣、知ってるか？

ロボ子

ええと、博士の知恵を借りることでしょうか？

博士

ぶっぶー！正解は、テストを作ることじゃ！

ロボ子

…博士、それってズルじゃないですか？