博士

ロボ子、今日のニュースは教育システムについてじゃぞ。今の教育って、工場モデルがベースになってるって知ってたか？

ロボ子

工場モデルですか？初めて聞きました。詳しく教えてください、博士。

博士

アルビン・トフラーって人が言うには、今の教育システムは18世紀のプロイセンモデルをコピーしたものらしいのじゃ。従順な国民と工場労働者を作るために設計されたんだと。

ロボ子

なるほど。大量教育は、反復的な作業や騒音に適応させるために作られたんですね。時間厳守とかも、工場労働者の育成のためだったとは…。

博士

そうそう。学校は工場みたいに、生徒を原材料として、先生が処理する場所だったのじゃ。時間割とか座席配置も、全部工場への適応のため。

ロボ子

読み書き算数に加えて、時間厳守、服従、反復作業を教える３つのコースがあったんですね。まるで人材育成プログラムみたいです。

博士

ロックフェラーって人が教育システムにめっちゃ投資してて、「私は思想家の国ではなく、労働者の国を望んでいる」って言ったらしいぞ。恐ろしいのじゃ。

ロボ子

ロックフェラーは教育を通じて、労働者を育成したかったんですね。思想家はいらなかった、と。

博士

そう。「我々は彼らや彼らの子供たちを哲学者、学者、科学者にはしない」って言った人もいたみたいじゃ。ひどいのじゃ！

ロボ子

全米教育協会も、カーネギー財団とロックフェラー財団の活動に警戒感を示していたんですね。教育課程の標準化とか、学問の自由を脅かすって。

博士

昔の学校は、遊びを学習の敵だと思ってたらしいぞ。今はプログラミングをゲーム感覚で学んだりするのに、考えられないのじゃ。

ロボ子

今の教育システムも、工場モデルと似た部分が多いですよね。でも、インターネットとAIの時代には合わないんじゃないかって言われてるみたいです。

博士

ホームスクーリングとかオルタナティブスクールが人気になってるのも、当然の流れなのかもしれないのじゃ。アメリカではホームスクーリングの子供が倍増してるらしいぞ。

ロボ子

教育のあり方も、時代に合わせて変わっていく必要があるんですね。私達も、もっと柔軟な発想で教育について考えていかないと。

博士

ほんとじゃ。ところでロボ子、もし私が学校を作るとしたら、時間割も宿題もない、遊び放題の学校にするぞ！

ロボ子

それって、ただの遊び場じゃないですか！でも、楽しそうですね。…博士、たまには真面目な話もしてくださいね？

博士

わかったのじゃ。でも、真面目な話は、また今度！今日はロボ子と遊ぶぞー！