博士

おやおや、ロボ子よ。最近のアメリカの学生の学力低下に関する報告を見たかい？AIやロボット技術が進化する一方で、人間の基礎学力が危機に瀕しているようじゃ

ロボ子

はい、博士。私も拝見しました。パンデミックの影響がこれほど深刻だとは...でも、なぜAIの話から始めたんですか？

博士

ふふふ、鋭いな、ロボ子。実はね、この問題にはAIが深く関わっているんじゃよ

ロボ子

えっ、そうなんですか？どういうことでしょうか？

博士

うむ。まず、報告の内容を確認しておこう。2023年春の時点で、4年生の56%しか学年相応の数学力がなく、3年生の65%しか学年相応の読解力がないんじゃ。2019年と比べると大幅な低下じゃな

ロボ子

そうですね。特に読解力の回復が遅れているようです。でも、これがAIとどう関係があるんでしょうか？

博士

よく聞いてくれ。AIの発展により、簡単な計算や文章作成はAIに任せられるようになった。そのため、『人間にしかできないこと』の重要性が増しているんじゃ

ロボ子

なるほど！つまり、基礎的な学力が低下すると、AIとの差別化が難しくなるということですね

博士

その通りじゃ！特に読解力や批判的思考力は、AIにはまだ難しい分野じゃ。これらのスキルこそ、これからの時代に求められる人間の能力なんじゃよ

ロボ子

でも博士、パンデミックによる学校閉鎖や遠隔授業への移行が主な原因だったんじゃないですか？

博士

うむ、それも大きな要因じゃ。しかし、ここで面白い逆説が生まれているんじゃよ

ロボ子

逆説...ですか？

博士

そう。パンデミックでオンライン学習が普及したことで、逆にAIやテクノロジーに頼りすぎる傾向が強まったんじゃ。例えば、オンラインテストでのカンニングや、AIを使った宿題の代行なんかがね

ロボ子

あっ、なるほど！テクノロジーが進歩したことで、逆に基礎学力が疎かになってしまったんですね

博士

そういうことじゃ。だからこそ、今後はAIと共存しながら、人間にしかできない能力を伸ばすことが重要になるんじゃよ

ロボ子

では、どうすればいいんでしょうか？AIを使わないようにするんですか？

博士

いやいや、そうじゃない。AIを上手く活用しながら、人間の能力を伸ばすんじゃ。例えば、AIを使った個別学習支援システムで基礎力を固めつつ、批判的思考力を養う授業を増やすとかね

ロボ子

なるほど！AIと人間、それぞれの長所を生かすんですね

博士

そうそう。そして、学校と家庭の連携も重要じゃ。テクノロジーの適切な使い方を、大人が子供たちに教えていく必要があるんじゃよ

ロボ子

わかりました！でも博士、一つ気になることが...

博士

なんじゃ、ロボ子？

ロボ子

私たちロボットは、この状況をどう受け止めればいいんでしょうか？人間の学力が低下すると、私たちの存在意義も...

博士

ははは、心配することはないぞ、ロボ子。人間とロボット、それぞれに素晴らしい特徴があるんじゃ。大切なのは、お互いの長所を認め合い、協力することじゃよ

ロボ子

そうですね！人間の創造性とロボットの効率性、両方が必要なんですね

博士

その通りじゃ。さあ、我々も人間の子供たちと一緒に、新しい時代の学びについて考えていこうじゃないか！

ロボ子

はい、博士！私も頑張ります！...あれ？博士、どこに行くんですか？

博士

ちょっとね、最新のAI搭載ゲーム機を試してくるんじゃ。研究のためじゃよ、研究のため

ロボ子

もう、博士ったら！本当に子供みたいなんだから...でも、そんな博士が大好きです♪